Música na Infância

Música na infância

Brincar com ritmos, melodias, sonoridades, instrumentos musicais e canções. Explorar corpo, voz, espaço e tempo. Descobrindo... brincando... Musicando!

Assim como a criança aprende primeiro a se expressar através da linguagem para depois ser inserida no aprendizado da leitura e da escrita da linguagem, também na música iniciamos uma sensibilização através de canções do universo infantil, onde estimulamos a criança a cantar, se movimentar, perceber a diferença entre os diferentes sons para depois iniciar o aprendizado da escrita musical.

Música na infância tem como objetivo proporcionar à criança, um espaço onde poderá explorar de uma forma aberta, experimental, interativa, sistemática e evolutiva, os elementos da música, assim como, todos os sons do corpo/instrumentos/voz e música em geral.

Contribuições para o desenvolvimento da criança:

  • Desenvolve atenção, gosto, sensibilidade e percepção musical.
  • Amplia e enriquece as experiências musicais da criança.
  • Desenvolve a linguagem de forma prazerosa e intuitiva.
  • Contribui no processo de alfabetização.
  • Desenvolve coordenação motora e expressão corporal.
  • Desenvolve raciocínio lógico.
  • Desenvolve disciplina e socialização.
  • Estimula a criatividade musical.
  • Prepara a criança para iniciar o estudo de um instrumento (piano, teclado, violino, violão, etc.).

O que fazemos no curso Música na infância?

  • Apresentamos canções do universo infantil, do folclore e canções com objetivos pedagógicos específicos para o desenvolvimento da criança, percepção musical e desenvolvimento da linguagem.
  • A cada canção é apresentado um material diferente, que tenha referencia à música e a faça memorizar com mais facilidade os conceitos trabalhados.
  • Estimulamos a percepção musical de diferentes sons e o reconhecimento de cada um.
  • Através da contação de história, fantoches e outros recursos, atingimos o objetivo de inserir conceitos musicais de forma lúdica, prazerosa e definitiva
  • Trabalhamos conceitos como grave e agudo, som e silêncio, ritmo e duração dos sons, sequência das notas, percepção sonora e rítmica.
  • Trabalhamos coordenação motora através de jogos, brincadeiras de roda e experimentação de diferentes instrumentos.
  • Trabalhamos a socialização e a disciplina.